Utilização do Youtube por aluno do ensino médio: quando a aprendizagem formal desafia aos organizadores da aprendizagem formal

• Main Authors: Rafael Alessandre Vaz, Maria Cristina Marcelino Bento
• Format: Article
• Language: English
• Published: Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA 2018-07-01
• Series: ECCOM
• Subjects: aprendizagem formal; aprendizagem informal; ensino médio; formação docente; youtube
• Online Access: http://fatea.br/seer3/index.php/ECCOM/article/view/858/863

O presente relatório apresenta parte da pesquisa que tem como objetivo averiguar o que leva um jovem que frequenta a escola de ensino médio a criar um canal no Youtube. Considerando que a criação de conta neste canal por jovens cresce diariamente, justifica-se compreender como e porque os jovens buscam esta atividade. A pesquisa está organizada por meio do estudo de caso. Desta forma a coleta de dados se dará por meio de material do canal do YOUTUBE de um jovem da escola de ensino médio e relato do mesmo. Tem-se que os resultados sejam desafiantes aos docentes das escolas de ensino médio que, ainda, não buscaram inovar os recursos e metodologias de suas aulas. Conclui-se que a educação informal por meio do uso das tecnologias digitais empodera os jovens também na produção de cultura e ciência.