Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES

L’article presenta els resultats de la recerca feta en un institut d’Educació Secundària sobre l’autoestima dels estudiants d’Educació Secundària Obligatòria. Després de definir el concepte d’autoestima i fer un recorregut per les investigacions dutes a terme sobre el tema, s’exposa com les autores...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Gemma Carreras Agón, Marta Fuentes Agustí, Marina Tomàs Folch
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat Autònoma de Barcelona 2012-07-01
Series:	Educar
Subjects:	autoestima autoconcepto evaluación inclusión integración educación emocional
Online Access:	https://educar.uab.cat/article/view/19

id	doaj-3aaf16f2bf6f4e2eacb43ba3e3d3ad7b
record_format	Article
spelling	doaj-3aaf16f2bf6f4e2eacb43ba3e3d3ad7b2020-11-25T03:06:51ZcatUniversitat Autònoma de BarcelonaEducar0211-819X2014-88012012-07-0148220522710.5565/rev/educar.1919Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IESGemma Carreras Agón0Marta Fuentes Agustí1Marina Tomàs Folch2Universitat Autònoma de BarcelonaUniversitat Autònoma de BarcelonaUniversitat Autònoma de BarcelonaL’article presenta els resultats de la recerca feta en un institut d’Educació Secundària sobre l’autoestima dels estudiants d’Educació Secundària Obligatòria. Després de definir el concepte d’autoestima i fer un recorregut per les investigacions dutes a terme sobre el tema, s’exposa com les autores han estudiat la relació entre l’autoestima i un seguit de variables personals i també amb el rendiment escolar. L’estudi conclou que l’autoestima influeix en el desenvolupament de l’adolescent tant acadèmic com de personalitat, fins al punt que el grau d’influència és diferent segons el tipus d’autoestima.https://educar.uab.cat/article/view/19autoestimaautoconceptoevaluacióninclusiónintegracióneducación emocional
collection	DOAJ
language	Catalan
format	Article
sources	DOAJ
author	Gemma Carreras Agón Marta Fuentes Agustí Marina Tomàs Folch
spellingShingle	Gemma Carreras Agón Marta Fuentes Agustí Marina Tomàs Folch Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES Educar autoestima autoconcepto evaluación inclusión integración educación emocional
author_facet	Gemma Carreras Agón Marta Fuentes Agustí Marina Tomàs Folch
author_sort	Gemma Carreras Agón
title	Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES
title_short	Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES
title_full	Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES
title_fullStr	Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES
title_full_unstemmed	Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES
title_sort	avaluació de l’autoestima dels estudiants d’eso. estudi de cas en un ies
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
series	Educar
issn	0211-819X 2014-8801
publishDate	2012-07-01
description	L’article presenta els resultats de la recerca feta en un institut d’Educació Secundària sobre l’autoestima dels estudiants d’Educació Secundària Obligatòria. Després de definir el concepte d’autoestima i fer un recorregut per les investigacions dutes a terme sobre el tema, s’exposa com les autores han estudiat la relació entre l’autoestima i un seguit de variables personals i també amb el rendiment escolar. L’estudi conclou que l’autoestima influeix en el desenvolupament de l’adolescent tant acadèmic com de personalitat, fins al punt que el grau d’influència és diferent segons el tipus d’autoestima.
topic	autoestima autoconcepto evaluación inclusión integración educación emocional
url	https://educar.uab.cat/article/view/19
work_keys_str_mv	AT gemmacarrerasagon avaluaciodelautoestimadelsestudiantsdesoestudidecasenunies AT martafuentesagusti avaluaciodelautoestimadelsestudiantsdesoestudidecasenunies AT marinatomasfolch avaluaciodelautoestimadelsestudiantsdesoestudidecasenunies
_version_	1724671932939370496

Avaluació de l’autoestima dels estudiants d’ESO. Estudi de cas en un IES

Similar Items