L’albo illustrato un crocevia di linguaggi
L’albo illustrato è, per sua natura, caratterizzato dalla contaminazione di linguaggi diversi e dalla polisemia che nasce dal fruttuoso incontro tra testo e immagine, produttore di sempre nuovi testi. Esso si pone al servizio di un processo in cui la costruzione di una competenza testuale, fondata...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Firenze University Press
2015-09-01
|
Series: | Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete |
Subjects: | |
Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3549 |
id |
doaj-3ab126c2507040928a644b24b0bd0198 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-3ab126c2507040928a644b24b0bd01982020-11-25T02:52:03ZengFirenze University PressForm@re : Open Journal per la Formazione in Rete1825-73212015-09-0115210.13128/formare-1707214326L’albo illustrato un crocevia di linguaggiSusanna Barsotti L’albo illustrato è, per sua natura, caratterizzato dalla contaminazione di linguaggi diversi e dalla polisemia che nasce dal fruttuoso incontro tra testo e immagine, produttore di sempre nuovi testi. Esso si pone al servizio di un processo in cui la costruzione di una competenza testuale, fondata principalmente sul pensiero logico, deve procedere insieme alla stimolazione e all’utilizzo del pensiero analogico metaforico e combinatorio. I silent books dell’illustratrice sudcoreana Suzy Lee, che costituiscono quella che in un secondo momento l’autrice stessa definirà come la “trilogia del limite” (“L’onda”, “Ombra” e “Mirror”), si propongono quale terreno di interessante e prolifica analisi del meccanismo polialfabetico dell’albo illustrato con quel loro valicare i limiti anche fisici posti dal libro volgendo lo sguardo del lettore verso una nuova prospettiva. https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3549albo illustratoletteratura per l’infanzia |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Susanna Barsotti |
spellingShingle |
Susanna Barsotti L’albo illustrato un crocevia di linguaggi Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete albo illustrato letteratura per l’infanzia |
author_facet |
Susanna Barsotti |
author_sort |
Susanna Barsotti |
title |
L’albo illustrato un crocevia di linguaggi |
title_short |
L’albo illustrato un crocevia di linguaggi |
title_full |
L’albo illustrato un crocevia di linguaggi |
title_fullStr |
L’albo illustrato un crocevia di linguaggi |
title_full_unstemmed |
L’albo illustrato un crocevia di linguaggi |
title_sort |
l’albo illustrato un crocevia di linguaggi |
publisher |
Firenze University Press |
series |
Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete |
issn |
1825-7321 |
publishDate |
2015-09-01 |
description |
L’albo illustrato è, per sua natura, caratterizzato dalla contaminazione di linguaggi diversi e dalla polisemia che nasce dal fruttuoso incontro tra testo e immagine, produttore di sempre nuovi testi. Esso si pone al servizio di un processo in cui la costruzione di una competenza testuale, fondata principalmente sul pensiero logico, deve procedere insieme alla stimolazione e all’utilizzo del pensiero analogico metaforico e combinatorio.
I silent books dell’illustratrice sudcoreana Suzy Lee, che costituiscono quella che in un secondo momento l’autrice stessa definirà come la “trilogia del limite” (“L’onda”, “Ombra” e “Mirror”), si propongono quale terreno di interessante e prolifica analisi del meccanismo polialfabetico dell’albo illustrato con quel loro valicare i limiti anche fisici posti dal libro volgendo lo sguardo del lettore verso una nuova prospettiva.
|
topic |
albo illustrato letteratura per l’infanzia |
url |
https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3549 |
work_keys_str_mv |
AT susannabarsotti lalboillustratouncroceviadilinguaggi |
_version_ |
1724731626701717504 |