PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATUR

Pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru merupakan kebijakan pemerintah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, melalui peningkatn mutu guru. Salah satu kegiatan dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pelatihan guru. Pelatihan guru perlu dirancang agar memberikan dampak yang n...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Yustinus Windrawanto
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Kristen Satya Wacana 2015-12-01
Series:Satya Widya
Subjects:
Online Access:http://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/621
id doaj-3b2d9f83db544d53abe5fb8086393f5c
record_format Article
spelling doaj-3b2d9f83db544d53abe5fb8086393f5c2020-11-25T00:44:08ZindUniversitas Kristen Satya WacanaSatya Widya0854-59952549-967X2015-12-013129010110.24246/j.sw.2015.v31.i2.p90-101437PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATURYustinus Windrawanto0Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP - Universitas Kristen Satya WacanaPengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru merupakan kebijakan pemerintah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, melalui peningkatn mutu guru. Salah satu kegiatan dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pelatihan guru. Pelatihan guru perlu dirancang agar memberikan dampak yang nyata. Artikel ini disusun dengan metode tinjauan literatur. Terdapat berbagai model pelatihan guru dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutan (Luneta, 2012). Dengan mempertimbangkan langkah dasar pelatihan menurut Furjanic dan Trotman (2000) dan tinjauan dari berbagi teori, maka disimpulkan bahwa model pelatihan yang sesuai adalah model School focused: University school Partnerships (Berfokus sekolah : kemitraan sekolah dan perguruan tinggi).http://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/621Pengembangan Keprofesian Berkelanjutanpelatihan guru
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Yustinus Windrawanto
spellingShingle Yustinus Windrawanto
PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATUR
Satya Widya
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
pelatihan guru
author_facet Yustinus Windrawanto
author_sort Yustinus Windrawanto
title PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATUR
title_short PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATUR
title_full PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATUR
title_fullStr PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATUR
title_full_unstemmed PELATIHAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU: SUATU TINJAUAN LITERATUR
title_sort pelatihan dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutan guru: suatu tinjauan literatur
publisher Universitas Kristen Satya Wacana
series Satya Widya
issn 0854-5995
2549-967X
publishDate 2015-12-01
description Pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru merupakan kebijakan pemerintah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, melalui peningkatn mutu guru. Salah satu kegiatan dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pelatihan guru. Pelatihan guru perlu dirancang agar memberikan dampak yang nyata. Artikel ini disusun dengan metode tinjauan literatur. Terdapat berbagai model pelatihan guru dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutan (Luneta, 2012). Dengan mempertimbangkan langkah dasar pelatihan menurut Furjanic dan Trotman (2000) dan tinjauan dari berbagi teori, maka disimpulkan bahwa model pelatihan yang sesuai adalah model School focused: University school Partnerships (Berfokus sekolah : kemitraan sekolah dan perguruan tinggi).
topic Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
pelatihan guru
url http://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/621
work_keys_str_mv AT yustinuswindrawanto pelatihandalamrangkapengembangankeprofesianberkelanjutangurusuatutinjauanliteratur
_version_ 1725276192106348544