Báez, A. M., Pérez-González, O. L., & Triana-Hernández, B. (2017). Propuesta didáctica basada en múltiples formas de representación semiótica de los objetos matemáticos para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial. Editorial Neogranadina.
Chicago Style (17th ed.) CitationBáez, Ana Mercedes, Olga Lidia Pérez-González, and Bartolo Triana-Hernández. Propuesta Didáctica Basada En Múltiples Formas De Representación Semiótica De Los Objetos Matemáticos Para Desarrollar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Del Cálculo Diferencial. Editorial Neogranadina, 2017.
MLA (8th ed.) CitationBáez, Ana Mercedes, et al. Propuesta Didáctica Basada En Múltiples Formas De Representación Semiótica De Los Objetos Matemáticos Para Desarrollar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Del Cálculo Diferencial. Editorial Neogranadina, 2017.