Tendencias de la educación energética en la formación de profesores en Cuba
Presenta un estudio tendencial de las principales etapas en la evolución del proceso de educación energética desde la perspectiva de la formación inicial del profesor de Matemática y Física, que toma como base clasificatoria los procesos que ocurren en la superestructura y su influencia paulatina en...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro de Información y Gestión Tecnológica (CIGET) Holguín
2012-01-01
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| Series: | Ciencias Holguín |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181524338009 |
| Summary: | Presenta un estudio tendencial de las principales etapas en la evolución del proceso de educación energética desde la perspectiva de la formación inicial del profesor de Matemática y Física, que toma como base clasificatoria los procesos que ocurren en la superestructura y su influencia paulatina en la educación. Ello permite la sistematización de la información y la síntesis de la evolución de la educación energética hasta la actualidad, y la elaboración de sugerencias metodológicas para el colectivo pedagógico como estructura metodológica de las universidades de ciencias pedagógicas cubanas. |
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| ISSN: | 1027-2127 |