A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA DO BACHAREL DOCENTE NA GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
A pesquisa da qual se originou este artigo teve como objetivo principal compreender o modo com que a formação do bacharel docente do curso de Ciências Contábeis (BDCC) de uma universidade pública do estado de Mato Grosso e as atividades docentes desenvolvidas no curso contribuem para a pedagogia...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2021-08-01
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| Series: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5761/4321 |
| Summary: | A pesquisa da qual se originou este artigo teve como objetivo principal
compreender o modo com que a formação do bacharel docente do curso de Ciências
Contábeis (BDCC) de uma universidade pública do estado de Mato Grosso e as
atividades docentes desenvolvidas no curso contribuem para a pedagogia universitária.
Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Os
instrumentos de coleta de dados foram: questionário de caracterização e entrevista
semiestruturada. Os sujeitos foram sete docentes efetivos, selecionados a partir de
critérios definidos. Os dados revelaram que os BDCC estão em constante formação
nas áreas específicas, buscando inovações e melhorias de suas práticas educativas.
Referente às atividades desenvolvidas, o ensino recebeu maior destaque, ficando
em segundo lugar a extensão, por lhes proporcionar satisfação e considerá-la uma
prestação de serviços à comunidade e, por último, constatou-se que a atividade de
pesquisa é desenvolvida de maneira periférica pelos sujeitos. |
|---|---|
| ISSN: | 1679-4273 2178-7476 |