Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distant
Alors que le monde traverse une crise sanitaire transformant les rapports humains et les rapports à la formation, ce numéro spécial propose de questionner la formation à distance et plus spécifiquement la téléprésence en enseignement supérieur. Les auteurs offrent des éclairages nouveaux en plaçant...
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Université TÉLUQ
2020-04-01
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Series: | Médiations & Médiatisations |
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doaj-3da57652b2124e13b6590ebb7e57c1882021-08-31T01:33:06ZengUniversité TÉLUQMédiations & Médiatisations2562-06302020-04-0133610.52358/mm.vi3.138138Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distantFlorian Meyer0Geneviève Lameul1Simon Bolduc2Université de SherbrookeUniversité de Rennes 2Université de SherbrookeAlors que le monde traverse une crise sanitaire transformant les rapports humains et les rapports à la formation, ce numéro spécial propose de questionner la formation à distance et plus spécifiquement la téléprésence en enseignement supérieur. Les auteurs offrent des éclairages nouveaux en plaçant au cœur de leurs préoccupations la dimension humaine des activités d’enseignement et apprentissage synchrone et distant.https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/138visioconférence, téléprésence, webconférence, enseignement supérieur |
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Florian Meyer Geneviève Lameul Simon Bolduc |
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Alors que le monde traverse une crise sanitaire transformant les rapports humains et les rapports à la formation, ce numéro spécial propose de questionner la formation à distance et plus spécifiquement la téléprésence en enseignement supérieur. Les auteurs offrent des éclairages nouveaux en plaçant au cœur de leurs préoccupations la dimension humaine des activités d’enseignement et apprentissage synchrone et distant. |
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