Los blogs en la educación. Ejemplo práctico

• Main Authors: Vanessa Fernández Chamorro, Sandra Pérez Jiménez
• Format: Article
• Language: English
• Published: Centro de Estudios Financieros 2015-09-01
• Series: Tecnología, Ciencia y Educación
• Subjects: enseñanza presencial; enseñanza virtual; enseñanza semipresencial; b-learning; blog; e-actividades
• Online Access: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/50

En la actualidad,  un panorama  educativo cambiante, existen tres tipos de enseñanzas, la tradicional o presencial, la virtual y la semipresencial o b-learning, y todas ellas pretenden dar respuesta a la necesidad del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todas las áreas de la educación y en todos los niveles, introduciendo diferentes metodologías, instrumentos y recursos, para conseguir mayor motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje y mejores resultados académicos. La inclusión de las metodologías on-line o virtuales a la enseñanza tradicional o presencial permitirá que los estudiantes sean autónomos en su aprendizaje y trabajen a su ritmo. Así, transversalmente, se trabaja la diversidad del alumnado. Los roles también cambian, tanto el del docente como el del estudiante. El docente deja de ser un mero transmisor del conocimiento y pasa a ser un orientador y un facilitador del aprendizaje. El estudiante deja de ser un ente pasivo y empieza a desarrollar su capacidad de autoaprendizaje. El blog va a ser un instrumento, un recurso y un medio didáctico dentro de esta propuesta educativa.