Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

Стаття висвітлює організацію науково-дослідницької роботи старшокласників як засіб забезпечення педагогічної підтримки обдарованих школярів. Розглянуто досвід закладів освіти східноукраїнського регіону на прикладі ліцею при Донецькому національному університеті, Луганської обласної Малої академії на...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Марина Кабанець
Format:	Article
Language:	English
Published:	Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2019-04-01
Series:	Педагогічний дискурс
Subjects:	обдаровані школярі науково-дослідницька робота педагогічна підтримка східноукраїнський регіон
Online Access:	http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/567

id	doaj-3edf678cf6184e35ae2c94321a7b7b25
record_format	Article
spelling	doaj-3edf678cf6184e35ae2c94321a7b7b252020-11-25T01:27:50ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692019-04-0126444910.31475/ped.dys.2019.26.07567Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)Марина Кабанець0Донецький національний технічний університетСтаття висвітлює організацію науково-дослідницької роботи старшокласників як засіб забезпечення педагогічної підтримки обдарованих школярів. Розглянуто досвід закладів освіти східноукраїнського регіону на прикладі ліцею при Донецькому національному університеті, Луганської обласної Малої академії наук учнівської молоді, Добропільської філії Малої академії наук, міського краєзнавчого музею міста Бахмут Донецької області, Маріупольського міського технологічного ліцею. Визначено основні передумови розвитку мережі територіальних відділень Малої академії наук України, основні завдання, які вирішує науково-дослідницька діяльність обдарованих дітей. Розкрито ключові умови, що впливають на ефективність науково-дослідницької роботи обдарованих школярів; схарактеризовано діяльність ліцейського наукового товариства; наведено приклади основних організаційних форм залучення здібних старшокласників до науково-дослідницької роботи.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/567обдаровані школярінауково-дослідницька роботапедагогічна підтримкасхідноукраїнський регіон
collection	DOAJ
language	English
format	Article
sources	DOAJ
author	Марина Кабанець
spellingShingle	Марина Кабанець Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.) Педагогічний дискурс обдаровані школярі науково-дослідницька робота педагогічна підтримка східноукраїнський регіон
author_facet	Марина Кабанець
author_sort	Марина Кабанець
title	Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
title_short	Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
title_full	Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
title_fullStr	Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
title_full_unstemmed	Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
title_sort	форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець хх – початок ххі ст.)
publisher	Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
series	Педагогічний дискурс
issn	2309-9127 2313-8769
publishDate	2019-04-01
description	Стаття висвітлює організацію науково-дослідницької роботи старшокласників як засіб забезпечення педагогічної підтримки обдарованих школярів. Розглянуто досвід закладів освіти східноукраїнського регіону на прикладі ліцею при Донецькому національному університеті, Луганської обласної Малої академії наук учнівської молоді, Добропільської філії Малої академії наук, міського краєзнавчого музею міста Бахмут Донецької області, Маріупольського міського технологічного ліцею. Визначено основні передумови розвитку мережі територіальних відділень Малої академії наук України, основні завдання, які вирішує науково-дослідницька діяльність обдарованих дітей. Розкрито ключові умови, що впливають на ефективність науково-дослідницької роботи обдарованих школярів; схарактеризовано діяльність ліцейського наукового товариства; наведено приклади основних організаційних форм залучення здібних старшокласників до науково-дослідницької роботи.
topic	обдаровані школярі науково-дослідницька робота педагогічна підтримка східноукраїнський регіон
url	http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/567
work_keys_str_mv	AT marinakabanecʹ formizalučennâobdarovanihškolârívdonaukovodoslídnicʹkoírobotiushídnoukraínsʹkomuregíoníkínecʹhhpočatokhhíst
_version_	1725102932296204288

Форми залучення обдарованих школярів до науково-дослідницької роботи у східноукраїнському регіоні (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

Similar Items