Expressividade na escrita escolar: ensino/aprendizagem da língua viva

• Main Authors: Sirleide de Almeida Lima, Sinval Martins de Sousa Filho
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Uberlândia 2018-09-01
• Series: Domínios de Lingu@gem
• Subjects: Língua materna; Enunciado concreto; Expressividade; Gênero poético
• Online Access: http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/40641

Resumo: Neste artigo, analisamos a expressividade de textos escolares produzidos em oficina de poesia e averiguamos marcas linguístico-discursivas em montagens e desmontagens de arranjos léxico-gramaticais. A proposta da oficina  propiciou aos jovens discussões sobre diferentes gêneros discursivos; especialmente, dos textos ligados aos gêneros poéticos que permitem reflexões sobre a língua e um trabalho com recursos expressivos que se concretizam de maneira singular. Inscritos nos pressupostos filosófico-linguísticos de Bakhtin, discutimos qual a repercussão a definição de língua como objeto dos estudos linguísticos e a necessidade de sistematização epistemológica têm nos valores que recaem sobre as reflexões dos procedimentos didático-metodológicos no ensino de língua materna. O aporte metodológico centra-se no estudo de caso e nas postulações metodológicas de Bakhtin para o estudo de enunciados. Os resultados permitem-nos considerar que a produção escrita articulada a um processo de interação verbal melhora a proficiência escritora e os graus de adequação discursiva dos alunos.