A infância e o brincar de ontem e de hoje: Uma perspectiva multidisciplinar

• Main Authors: Ana Valeria Lopes Correa Costa, Cristiano de Jesus Ferronato
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Santa Maria 2020-09-01
• Series: Educação (UFSM)
• Subjects: brincar; educação; perspectiva multidisciplinar.
• Online Access: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/39447

O objetivo deste artigo é abordar o brincar enquanto essência da criança e o brinquedo material ou materializado condutor dessa ação, envolvidos por afetos, culturas e épocas. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura com contribuições de autores da historiografia, sobre a infância; da filosofia com as percepções de Platão; da arqueologia, que identificou o brincar em achados pré-históricos, a exemplo das artes rupestres; da psicologia e as suas observações do brincar, enquanto predisposição hereditária e da sua relação com a cognição, bem como da psicanálise que, na mesma época observou no brincar conteúdos inconscientes. Para neurociência esse comportamento compreende as regiões mais antigas do cérebro (regiões subcorticais), que influenciam a estruturação das regiões neocorticais, responsáveis pela inteligência humana. O diálogo multidisciplinar amplia o olhar sobre a natureza do brincar e suas características, seus aspectos históricos e culturais, origem ancestral e envolvimento com a complexa estrutura cerebral relacionada à inteligência.