Educação financeira contra programas universitários
O objetivo desta pesquisa é analisar o conhecimento da educação financeira da geração do Milênio. O método de pesquisa é o tipo de correlação qualitativa-quantitativa, pois consiste em identificar a relação entre a variável independente e a variável dependente. A hipótese geral é que a limitada educ...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2018-07-01
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| Series: | Doxa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/11875 |
| Summary: | O objetivo desta pesquisa é analisar o conhecimento da educação financeira da geração do Milênio. O método de pesquisa é o tipo de correlação qualitativa-quantitativa, pois consiste em identificar a relação entre a variável independente e a variável dependente. A hipótese geral é que a limitada educação financeira nos programas de estudo afeta a educação financeira dos Millennials, que através das informações coletadas e dos levantamentos aplicados, mostra que a geração do Milênio não possui conhecimentos financeiros e o currículo dos estudos das universidades. Eles têm informações limitadas sobre educação financeira. |
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| ISSN: | 1413-2060 2594-8385 |