Educação financeira contra programas universitários

• Main Authors: José G. Vargas-Hernández, Daniela Iveth Méndez Zamora
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Estadual Paulista 2018-07-01
• Series: Doxa
• Subjects: Educação financeira; Millenials; Programas educacionais.
• Online Access: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/11875

O objetivo desta pesquisa é analisar o conhecimento da educação financeira da geração do Milênio. O método de pesquisa é o tipo de correlação qualitativa-quantitativa, pois consiste em identificar a relação entre a variável independente e a variável dependente. A hipótese geral é que a limitada educação financeira nos programas de estudo afeta a educação financeira dos Millennials, que através das informações coletadas e dos levantamentos aplicados, mostra que a geração do Milênio não possui conhecimentos financeiros e o currículo dos estudos das universidades. Eles têm informações limitadas sobre educação financeira.