Educació global i desenvolupament i habilitats globals
L’educació per al desenvolupament té les arrels a Europa en resposta a la descolonització i a la necessitat de suport públic i compromís en el desenvolupament internacional. A partir d’aquestes arrels, va créixer com a camp de pràctiques educatives per aportar temes de ciutadania global, postcolonia...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020-07-01
|
| Series: | Educar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://educar.uab.cat/article/view/1143 |
| Summary: | L’educació per al desenvolupament té les arrels a Europa en resposta a la descolonització i a la necessitat de suport públic i compromís en el desenvolupament internacional. A partir d’aquestes arrels, va créixer com a camp de pràctiques educatives per aportar temes de ciutadania global, postcolonialisme i pedagogia crítica. L’educació mundial, en canvi, té les arrels en tradicions més àmplies al voltant de l’educació internacional tant de l’Amèrica del Nord com d’Europa. Actualment, ambdós camps educatius s’han aplegat en molts països sota l’aprenentatge global o educació de ciutadania global. Aquest article revisa aquest creixement des de la perspectiva del Regne Unit i, a continuació, descriu una àrea —les habilitats— que fins avui ha tingut un perfil inferior al coneixement, i els valors. Acaba proposant un marc per a les habilitats globals que es basa en el treball de l’autor sobre pedagogia per a la justícia social global. |
|---|---|
| ISSN: | 0211-819X 2014-8801 |