| Summary: | <p>Kimia merupakan pelajaran yang sangat erat dalam kehidupan. Banyak produk<br />yang dapat dikaitkan dengan pelajaran kimia, sehingga pembelajaraan kimia dapat dikemas<br />dengan lebih kontekstual dan membekali siswa untuk berwirausaha. Tujuan dari penelitian<br />ini adalah untuk mengetahui kontribusi pembelajaran hidrokarbon dengan menggunakan<br />kolaborasi konstruktif dan inkuiri berorientasi Chemo-Entrepreneurship (CEP) pada hasil<br />belajar dan minat berwirausaha siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode kuasieksperimental<br />di SMAN 1 Jepara. Data penelitian diperoleh dengan metode dokumentasi,<br />tes, angket, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa<br />kelas eksperimen sebesar 72,41 dengan ketuntasan mencapai 78,38%, sedangkan rata-rata<br />kelas kontrol sebesar 68,68 dengan ketuntasan 56,76%. Rata-rata minat berwirausaha siswa<br />kelas eksperimen setelah perlakuan sebesar 76,22, dan sebanyak 81,08% siswa memiliki<br />nilai e†68. Sementara itu, kelas kontrol rata-rata minat berwirausaha hanya sebesar 63,60<br />dan 27,03% siswa memiliki nilai e†68. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran<br />hidrokarbon dengan menggunakan kolaborasi konstruktif dan inkuiri berorientasi CEP<br />meningkatkan hasil belajar dan minat berwirausaha siswa.</p><p> </p><p><strong>Kata Kunci:</strong> konstruktif, inkuiri, chemo-entrepreneurship</p>
|
|---|
