Resultados brasileiros no PISA e seus (des)usos

• Main Authors: Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo, Robinson Moreira Tenório
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Fundação Carlos Chagas 2017-08-01
• Series: Estudos em Avaliação Educacional
• Subjects: PISA; Uso de Resultados; Avaliação Educacional; Políticas Públicas
• Online Access: http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/4553/3381

O objetivo desta pesquisa consistiu em analisar como foram utilizados os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) no contexto educacional brasileiro. A revisão de literatura permitiu apontar a avaliação como um fator fundamental para a qualificação da educação, elaborar um panorama das pesquisas sobre o PISA no Brasil, além de propiciar discussões sobre a necessidade do uso dos resultados das avaliações em larga escala. A partir da análise documental e de entrevistas semiestruturadas, foi possível não apenas apresentar um estudo sobre o uso dos resultados do PISA no país, mas também estabelecer categorias de usos como o Uso Indevido ou Não Uso, apresentando as possibilidades e dificuldades dessa utilização e o papel dos gestores nesse processo.