POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS

POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS

<p>As formas de avaliação alternativas, tais como apresentação de pôster e diários de aprendizagem, têm sido criticadas por não serem instrumentos confiáveis, válidos ou práticos. O objetivo deste artigo é demonstrar como esses dois tipos de avaliação alternativa têm sido usados em cursos de g...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: ADELAIDE OLIVEIRA
Format: Article
Language:English
Published: Federal University of Goiás 2008-04-01
Series:Signótica
Online Access:http://www.revistas.ufg.br/index.php/sig/article/view/6491
id doaj-455ebc5dcabe47ed819342023616d0ad
record_format Article
spelling doaj-455ebc5dcabe47ed819342023616d0ad2020-11-24T23:59:42ZengFederal University of GoiásSignótica0103-72502008-04-0120223325010.5216/sig.v20i2.6491POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELSADELAIDE OLIVEIRA<p>As formas de avaliação alternativas, tais como apresentação de pôster e diários de aprendizagem, têm sido criticadas por não serem instrumentos confiáveis, válidos ou práticos. O objetivo deste artigo é demonstrar como esses dois tipos de avaliação alternativa têm sido usados em cursos de graduação e pós-graduação para avaliar os alunos de forma bem sucedida, com critérios claros de modo a permitir uma participação no processo de avaliação como um todo.</p><p>PALAVRAS-CHAVE: avaliação alternativa, apresentação de poster, diário de aprendizagem.</p>http://www.revistas.ufg.br/index.php/sig/article/view/6491
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author ADELAIDE OLIVEIRA
spellingShingle ADELAIDE OLIVEIRA
POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS
Signótica
author_facet ADELAIDE OLIVEIRA
author_sort ADELAIDE OLIVEIRA
title POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS
title_short POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS
title_full POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS
title_fullStr POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS
title_full_unstemmed POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS
title_sort poster presentation and learning log: alternatives in assessment at undergraduate and graduate levels
publisher Federal University of Goiás
series Signótica
issn 0103-7250
publishDate 2008-04-01
description <p>As formas de avaliação alternativas, tais como apresentação de pôster e diários de aprendizagem, têm sido criticadas por não serem instrumentos confiáveis, válidos ou práticos. O objetivo deste artigo é demonstrar como esses dois tipos de avaliação alternativa têm sido usados em cursos de graduação e pós-graduação para avaliar os alunos de forma bem sucedida, com critérios claros de modo a permitir uma participação no processo de avaliação como um todo.</p><p>PALAVRAS-CHAVE: avaliação alternativa, apresentação de poster, diário de aprendizagem.</p>
url http://www.revistas.ufg.br/index.php/sig/article/view/6491
work_keys_str_mv AT adelaideoliveira posterpresentationandlearninglogalternativesinassessmentatundergraduateandgraduatelevels
_version_ 1725446530743140352

Similar Items