POSTER PRESENTATION AND LEARNING LOG: ALTERNATIVES IN ASSESSMENT AT UNDERGRADUATE AND GRADUATE LEVELS
<p>As formas de avaliação alternativas, tais como apresentação de pôster e diários de aprendizagem, têm sido criticadas por não serem instrumentos confiáveis, válidos ou práticos. O objetivo deste artigo é demonstrar como esses dois tipos de avaliação alternativa têm sido usados em cursos de g...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Federal University of Goiás
2008-04-01
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| Series: | Signótica |
| Online Access: | http://www.revistas.ufg.br/index.php/sig/article/view/6491 |