Inventario fraseológico de las groserías en estudiantes de San Luis Potosí
Este trabajo se inserta en el campo de la lexicología y su objetivo es hacer la descripción formal de unidades fraseológicas sobre groserías rastreadas en un corpus de estudiantes de San Luis Potosí, México, a partir de la elaboración del inventario fraseológico y su clasificación en nominales, adje...
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Universidad Politécnica de Valencia
2014-05-01
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doaj-45f640a863ac44a78426397d9e4de83b2020-11-25T02:22:17ZengUniversidad Politécnica de ValenciaRevista de Lingüística y Lenguas Aplicadas1886-24381886-62982014-05-0191798710.4995/rlyla.2014.16692504Inventario fraseológico de las groserías en estudiantes de San Luis PotosíMarco Antonio Pérez Durán0Oscar Arriaga Olguín1Universidad Autónoma de San Luis PotosíUniversidad Autónoma de San Luis PotosíEste trabajo se inserta en el campo de la lexicología y su objetivo es hacer la descripción formal de unidades fraseológicas sobre groserías rastreadas en un corpus de estudiantes de San Luis Potosí, México, a partir de la elaboración del inventario fraseológico y su clasificación en nominales, adjetivales, verbales y adverbiales, de acuerdo con la muestra obtenida. El método utilizado para llevar a cabo este trabajo consistió en aplicar una encuesta a 300 informantes (150 mujeres y 150 hombres) de primaria, secundaria y preparatoria (50 mujeres y 50 hombres por cada subsistema educativo) de la capital potosina.http://polipapers.upv.es/index.php/rdlyla/article/view/1669Unidades fraseológicasGroseríasLexicología |
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Este trabajo se inserta en el campo de la lexicología y su objetivo es hacer la descripción formal de unidades fraseológicas sobre groserías rastreadas en un corpus de estudiantes de San Luis Potosí, México, a partir de la elaboración del inventario fraseológico y su clasificación en nominales, adjetivales, verbales y adverbiales, de acuerdo con la muestra obtenida. El método utilizado para llevar a cabo este trabajo consistió en aplicar una encuesta a 300 informantes (150 mujeres y 150 hombres) de primaria, secundaria y preparatoria (50 mujeres y 50 hombres por cada subsistema educativo) de la capital potosina. |
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