Antropologia, Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial
O presente artigo objetiva discutir e refletir sobre a noção de patrimônio cultural enquanto construção social, bem como categoria educativa para a formação dos cidadãos, através da política pública nacional idealizada pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), denominad...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018-07-01
|
| Series: | Cadernos NAUI |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/192755/ANTROPOLOGIA%20PATRIM%C3%94NIO%20CULTURAL%20E%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20PATRIMONIAL_NAUI%20%281%29%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
| Summary: | O presente artigo objetiva discutir e refletir sobre a noção de patrimônio cultural
enquanto construção social, bem como categoria educativa para a formação dos cidadãos,
através da política pública nacional idealizada pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional), denominada Educação Patrimonial. Assim, propõem-se alguns
questionamentos elementares para compreender os diferentes campos, agentes e interesses
vinculados ao Patrimônio Cultural Brasileiro, tais como: a noção de cultura para o senso comum e para a Antropologia; o que vem a ser o Patrimônio Cultural; a contribuição da Antropologia no campo patrimonial; o que é a Educação Patrimonial e qual o seu papel como ação educativa para proteger e preservar o Patrimônio Cultural Material e Imaterial Nacional. |
|---|---|
| ISSN: | 2358-2448 2358-2448 |