El reto de la educación intercultural y bilingüe en el sur del Perú

• Main Author: Madeleine Zúñiga C.
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Católica San Pablo 1987-12-01
• Series: Allpanchis
• Subjects: educación intercultural; educación bilingüe; perú
• Online Access: https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/979

La confluencia de más de setenta lenguas en el territorio peruano es una característica constante en toda nuestra historia. A lo largo de la historia también se registran las pugnas del pueblo y cultura dominante por la imposición de su lengua. Así, en el Incanato existió una política lingüística que tenía por finalidad el logro de una lengua común a todos los habitantes del Imperio y que se conociera como la lengua general de los Incas. Esta lengua era, en verdad, la variante quechua del Cusco, Hablada por el grupo de poder en l época. Había un respeto explícito a las demás variedades del quechua y a las otras lenguas en el Tahuantinsuyo (cauqui, jacaru, puquina, aimara, etc.), pero de no ser por la llegada de los españoles, que pasmó la implementación de esta política a pocas décadas de iniciada, no sabemos si la meta de la lengua común hubiera significado la absorción y desaparición de las variedades quechuas menos extendidas y de otras lenguas menores.