Educación virtual en la universidad: un estudio de Investigación-acción para la enseñanza de la asignatura Tecnología educativa

Educación virtual en la universidad: un estudio de Investigación-acción para la enseñanza de la asignatura Tecnología educativa

En este trabajo presentamos los avances de un estudio cualitativo, enmarcado en el diseño de la Investigación-acción, que busca indagar en las dimensiones tecnológicas y didáctico-metodológicas del diseño y la implementación de la asignatura Tecnología Educativa de la Licenciatura en Educación de la...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alejo Ezequiel González López Ledesma, Guadalupe Alvarez, Lorena Bassa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Entre Ríos 2018-04-01
Series:Ciencia, Docencia y Tecnología
Subjects:
entornos virtuales de aprendizaje
universidad
investigación-acción
enseñanza
Online Access:http://pcient.uner.edu.ar/cdyt/article/view/357

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