UMA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DE SABERES GEOMÉTRICOS NO ENSINO PRIMÁRIO BRASILEIRO (1827-1971)
O texto sintetiza resultados de investigações históricas que vêm sendo desenvolvidos pelo GHEMAT – Grupo de Pesquisas em História da Educação Matemática no Brasil. Apresenta uma narrativa sobre a trajetória de saberes geométricos presentes no ensino primário brasileiro delimitada pela primeira legis...
Main Author: | Maria Celia Leme da Silva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
SBHMat
2015-11-01
|
Series: | Revista de História da Educação Matemática |
Online Access: | http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/12 |
Similar Items
-
Aproximações e distanciamento sobre os saberes elementares geométrico no ensino primário entre Sergipe e São Paulo
by: Fonseca, Simone Silva da
Published: (2017) -
Saberes geométricos e o método analítico no final do século XIX
by: Maria Célia Leme da Silva*
Published: (2016-07-01) -
SABERES ELEMENTARES GEOMÉTRICOS E FORMAS: passado e presente
by: Claudia Regina Boen Frizzarini, et al.
Published: (2016-10-01) -
Aproximações e distanciamentos sobre os saberes elementares geométricos no ensino primário entre Sergipe e São Paulo (1911-1930)
by: Fonseca, Simone SIlva da
Published: (2015) -
Práticas de desenho e saberes geométricos nos manuais escolares do século XIX
by: Maria Célia Leme da Silva