Standardy i modele kształcenia umiejętności informacyjnych w szkolnictwie wyższym. Cz. 1: Modele i standardy o zasięgu międzynarodowym
Przedstawiono najważniejsze standardy i modele dotyczące kształcenia umiejętności informacyjnych, których zasięg oddziaływania wykracza poza jeden kraj. Są to: standardy ACRL, CAUL i ANZIIL, IFLA, model Big6 Skills oraz model zaproponowany przez SCONUL. Wszystkie odwołują się do zestawu podobnych ko...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
2010-12-01
|
| Series: | Toruńskie Studia Bibliologiczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/TSB/article/view/1721 |
| Summary: | Przedstawiono najważniejsze standardy i modele dotyczące kształcenia umiejętności informacyjnych, których zasięg oddziaływania wykracza poza jeden kraj. Są to: standardy ACRL, CAUL i ANZIIL, IFLA, model Big6 Skills oraz model zaproponowany przez SCONUL. Wszystkie odwołują się do zestawu podobnych kompetencji, chociaż istnieją różnice w sposobie ich przedstawienia. W części standardów i modeli określono atrybuty studenta lub osoby przygotowanej informacyjnie, w niektórych zaś bardziej skupiono się na prezentacji kształtowania umiejętności informacyjnych jako procesu. |
|---|---|
| ISSN: | 2080-1807 |