LEADING ROLE OF ADOLESCENTS IN THE CREATION OF A STORYBOARD FOR A DIGITAL GAME ON LEPROSY

• Main Authors: Tamyris Arcoverde Santos, Bruna de Farias Pereira de Araújo, Waldemar Brandão Neto, Ednaldo Cavalcante de Araújo, Eliane Maria Ribeiro de Vasconcelos, Estela Maria Leite Meirelles Monteiro
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Paraná 2021-01-01
• Series: Cogitare Enfermagem
• Subjects: hanseníase; jogos e brinquedos; tecnologia educacional; educação em saúde; adolescentes.
• Online Access: https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/71478
• ISSN: 1414-8536; 2176-9133

Objetivo: Describir el protagonismo de escolares adolescentes en la elaboración de un storyboard para un juego digital educativo sobre lepra. Método: Estudio cualitativo, tipo investigación-acción, realizado en una escuela pública de Pernambuco (Brasil) en 2019. Se organizaron ocho talleres pedagógicos con escolares, impartiéndose conocimiento y construcción del juego digital educativo, utilizando el software Scratch versión 2.0. El proceso de producción siguió el modelo de desarrollo de material educativo digital creado por Falkembach. Resultados: La acción educativa instrumentalizó las potencialidades y estimuló la creatividad de los adolescentes, para que asumieran una actitud de protagonismo en la elaboración del storyboard para el juego digital sobre lepra. Conclusión: Los adolescentes asumieron un rol protagónico en la creación del storyboard para un juego digital sobre lepra. El interés en utilizar el ambiente virtual coadyuvó a la desenvoltura y creatividad de los adolescentes estimulados por tener acceso a condiciones propicias para elaborar el storyboard.