Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA
O presente estudo é o desdobramento de uma pesquisa anteriormente desenvolvida que se localiza no campo das discussões científicas sobre a diversidade étnico-racial nas escolas. Teve como objetivo investigar se professoras de uma Escola Municipal de Feira de Santana, Bahia, recebem formação continua...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Editora da Universidade Federal de Uberlândia
2021-05-01
|
Series: | Revista de Educação Popular |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/54358 |
id |
doaj-4e64a18178a3405c98b13e510412afc3 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-4e64a18178a3405c98b13e510412afc32021-06-11T18:50:16ZporEditora da Universidade Federal de UberlândiaRevista de Educação Popular1678-56221982-76602021-05-01201143510.14393/REP-2021-5435854358Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BAAdriane Carneiro de Almeida0Dailza Araújo Lopes1Eduardo Oliveira Miranda2Universidade Estadual de Feira de SantanaUniversidade Federal da BahiaUniversidade Estadual de Feira de SantanaO presente estudo é o desdobramento de uma pesquisa anteriormente desenvolvida que se localiza no campo das discussões científicas sobre a diversidade étnico-racial nas escolas. Teve como objetivo investigar se professoras de uma Escola Municipal de Feira de Santana, Bahia, recebem formação continuada para a realização de abordagens sobre a temática da diversidade étnico-racial na escola. A discussão foi fundamentada em Eliane Cavalleiro (1988), Nilma Gomes (2003), Sueli Carneiro (2003), Kabengele Munanga (2005), Ana Célia Silva (2005, 2011), entre outros. A metodologia utilizada foi ancorada na pesquisa de campo com abordagem qualitativa e questionário semiaberto aplicado a um grupo de doze professoras do Ensino fundamental I, além da leitura do Plano Municipal de Educação. Após realizar as análises, aponta-se para a necessidade de um maior investimento por parte da Secretaria de Educação Municipal em formação continuada para o trabalho com a temática da diversidade étnico-racial.http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/54358diversidade étnico-racialformação continuadafeira de santana |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Adriane Carneiro de Almeida Dailza Araújo Lopes Eduardo Oliveira Miranda |
spellingShingle |
Adriane Carneiro de Almeida Dailza Araújo Lopes Eduardo Oliveira Miranda Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA Revista de Educação Popular diversidade étnico-racial formação continuada feira de santana |
author_facet |
Adriane Carneiro de Almeida Dailza Araújo Lopes Eduardo Oliveira Miranda |
author_sort |
Adriane Carneiro de Almeida |
title |
Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA |
title_short |
Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA |
title_full |
Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA |
title_fullStr |
Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA |
title_full_unstemmed |
Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA |
title_sort |
diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental i para garantir a lei 11.645/2008 em feira de santana-ba |
publisher |
Editora da Universidade Federal de Uberlândia |
series |
Revista de Educação Popular |
issn |
1678-5622 1982-7660 |
publishDate |
2021-05-01 |
description |
O presente estudo é o desdobramento de uma pesquisa anteriormente desenvolvida que se localiza no campo das discussões científicas sobre a diversidade étnico-racial nas escolas. Teve como objetivo investigar se professoras de uma Escola Municipal de Feira de Santana, Bahia, recebem formação continuada para a realização de abordagens sobre a temática da diversidade étnico-racial na escola. A discussão foi fundamentada em Eliane Cavalleiro (1988), Nilma Gomes (2003), Sueli Carneiro (2003), Kabengele Munanga (2005), Ana Célia Silva (2005, 2011), entre outros. A metodologia utilizada foi ancorada na pesquisa de campo com abordagem qualitativa e questionário semiaberto aplicado a um grupo de doze professoras do Ensino fundamental I, além da leitura do Plano Municipal de Educação. Após realizar as análises, aponta-se para a necessidade de um maior investimento por parte da Secretaria de Educação Municipal em formação continuada para o trabalho com a temática da diversidade étnico-racial. |
topic |
diversidade étnico-racial formação continuada feira de santana |
url |
http://www.seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/54358 |
work_keys_str_mv |
AT adrianecarneirodealmeida diversidadeetnicoracialnaescolaeaformacaocontinuadadeprofessorasdofundamentaliparagarantiralei116452008emfeiradesantanaba AT dailzaaraujolopes diversidadeetnicoracialnaescolaeaformacaocontinuadadeprofessorasdofundamentaliparagarantiralei116452008emfeiradesantanaba AT eduardooliveiramiranda diversidadeetnicoracialnaescolaeaformacaocontinuadadeprofessorasdofundamentaliparagarantiralei116452008emfeiradesantanaba |
_version_ |
1721381858772516864 |