Crianças diagnosticadas com TEA na escola pública: novos desafios, velhas dicotomias
Com base em pesquisas etnográficas em escolas públicas, repartições educacionais e equipamentos de saúde, este artigo aborda crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em escolas públicas da cidade de São Paulo e Grande São Paulo. Questiona o modo como os direitos educacion...
Main Authors: | Marcos Cezar de Freitas, Raelen Brandino Gonçalves |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade São Francisco
2021-04-01
|
Series: | Horizontes |
Online Access: | https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1107 |
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