Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури

В статті проаналізовано використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури. Розглянуто засади організації навчання в інтерактивному режимі. Виокремлені та проаналізовані групові інтерактивні методи, які, на думку автора, є найкращим варіантом орган...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Iryna Hlotova
Format: Article
Language:English
Published: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2014-09-01
Series:Педагогічний дискурс
Subjects:
Online Access:http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/312
id doaj-543c2d8beb874e34a69e754a20ef4143
record_format Article
spelling doaj-543c2d8beb874e34a69e754a20ef41432020-11-25T00:32:48ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692014-09-01174246312Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літературиIryna Hlotova0Одеський автомобільно-дорожний коледж Одеського національного політехнічного університетуВ статті проаналізовано використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури. Розглянуто засади організації навчання в інтерактивному режимі. Виокремлені та проаналізовані групові інтерактивні методи, які, на думку автора, є найкращим варіантом організації навчального процесу, при якому студент виступає субʼєктом пізнавальної діяльності. Встановлено, що використання таких технологій не тільки сприяє ефективному розвиткові студента, а й викладача, дає можливість для фахового росту, для зміни себе, для навчання разом зі студентами.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/312самостійна роботаінтерактивні методиукраїнська літературастудент
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Iryna Hlotova
spellingShingle Iryna Hlotova
Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
Педагогічний дискурс
самостійна робота
інтерактивні методи
українська література
студент
author_facet Iryna Hlotova
author_sort Iryna Hlotova
title Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
title_short Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
title_full Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
title_fullStr Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
title_full_unstemmed Використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
title_sort використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури
publisher Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
series Педагогічний дискурс
issn 2309-9127
2313-8769
publishDate 2014-09-01
description В статті проаналізовано використання інтерактивних методів в організації самостійної роботи студентів з української літератури. Розглянуто засади організації навчання в інтерактивному режимі. Виокремлені та проаналізовані групові інтерактивні методи, які, на думку автора, є найкращим варіантом організації навчального процесу, при якому студент виступає субʼєктом пізнавальної діяльності. Встановлено, що використання таких технологій не тільки сприяє ефективному розвиткові студента, а й викладача, дає можливість для фахового росту, для зміни себе, для навчання разом зі студентами.
topic самостійна робота
інтерактивні методи
українська література
студент
url http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/312
work_keys_str_mv AT irynahlotova vikoristannâínteraktivnihmetodívvorganízacíísamostíjnoírobotistudentívzukraínsʹkoílíteraturi
_version_ 1725319020764200960