Paradigma Pembelajaran Conditioning dalam Perspektif Pendidikan Islam
Tulisan ini mengkaji tentang paradigma pembelajaran conditioning dalam perspektif pendidikan Islam. Metode yang digunakan deskriptis analisis,Kajian membuktikan beberapa kesimpulan: Pertama: bahwa paradigma teori belajar behavorisme hanya mempelajari psikologi empiris positif, yang menghilangkan mak...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
State College of Islamic Studies Pamekasan (STAIN Pamekasan)
2018-01-01
|
| Series: | Tadris: Jurnal Pendidikan Islam |
| Online Access: | http://ejournal.stainpamekasan.ac.id/index.php/tadris/article/view/1581 |