СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ
Рассматривается возможность использования исторически сложившихся интонационных семантических стереотипов для развития творческой активности учащихся, мотивации познавательной учебной деятельности. Анализируются конкретные варианты использования «мигрирующих интонационных комплексов» для импровизаци...
Main Author: | Быков-Куликовский Дмитрий Николаевич |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2021-01-01
|
Series: | Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta |
Subjects: | |
Online Access: |
http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=2&article_id=8032
|
Similar Items
-
Музыкально-педагогическое знание: герменевтический подход
by: Федорова, Ксения Николаевна
Published: (2019-10-01) -
Музыкально-просветительская деятельность военнопленных Первой мировой войны в Сибири (на примере Красноярска)
by: Царёва, Евгения Сергеевна
Published: (2013-05-01) -
Неисследованные страницы иркутского оперного критика Баяна
by: Павликов, Дмитрий Викторович, et al.
Published: (2020-06-01) -
Проявления синестетичности музыкальной одаренности в творчестве М. Чюрлениса
by: Коляденко, Нина Павловна, et al.
Published: (2020-03-01) -
Преподавание курса музыкального исследования (перевод П. А. Мичкова)
by: Снайдер, Лаура М.
Published: (2016-06-01)