ERRORES FRECUENTES EN EL ANÁLISIS DE DATOS EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA

ERRORES FRECUENTES EN EL ANÁLISIS DE DATOS EN EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA

<p>En las investigaciones educativas basadas en una metodología cuantitativa, el análisis de datos se lleva a cabo, generalmente, dentro del marco de la inferencia clásica frecuencial, principalmente a partir del contraste estadístico de hipótesis. En los últimos años se ha señalado el uso e i...

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Bibliographic Details
Main Authors: Carmen Díaz, Carmen Batanero, Miguel R. Wilhelmi
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Granada 2008-06-01
Series:Publicaciones
Subjects:
errores
análisis de datos
uso y transmisión de conocimientos estadísticos
Online Access:http://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2244
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