Formación de usuarios: modelo para di-señar programas sobre el uso de las tecnologías de información en instituciones de educación superior.
En este artículo se presenta un modelo para diseñar programas de formación de usuarios de tecnologías de información, el cual se circunscribe al entorno de las instituciones de educación superior. Se define el término modelo y se describe el proceso que se siguió para construirlo. La construcción de...
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Universidad Complutense de Madrid
2001-01-01
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Series: | Documentación de las Ciencias de la Información |
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doaj-56e9e5d797994c5cb802d392008053ba2020-11-25T01:44:57ZspaUniversidad Complutense de MadridDocumentación de las Ciencias de la Información0210-42101988-28902001-01-012420413Formación de usuarios: modelo para di-señar programas sobre el uso de las tecnologías de información en instituciones de educación superior.Patricia Hernández SalazarEn este artículo se presenta un modelo para diseñar programas de formación de usuarios de tecnologías de información, el cual se circunscribe al entorno de las instituciones de educación superior. Se define el término modelo y se describe el proceso que se siguió para construirlo. La construcción del mismo requirió generar un concepto de formación de usuarios y determinar las necesidades de información y el comportamiento en la búsqueda de las comunidades meta de la formación. Esta determinación se hizo desde el proceso denominado producción de conocimiento, por lo que se define este proceso y se establecen las características de las comunidades científicas pertenecientes a las áreas de ciencias naturales, humanidades y ciencias sociales.http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/20424Formación de usuariosModelosTecnologías de informaciónProducción de conocimientoNecesidades de informaciónComportamiento en la bús |
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Patricia Hernández Salazar |
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En este artículo se presenta un modelo para diseñar programas de formación de usuarios de tecnologías de información, el cual se circunscribe al entorno de las instituciones de educación superior. Se define el término modelo y se describe el proceso que se siguió para construirlo. La construcción del mismo requirió generar un concepto de formación de usuarios y determinar las necesidades de información y el comportamiento en la búsqueda de las comunidades meta de la formación. Esta determinación se hizo desde el proceso denominado producción de conocimiento, por lo que se define este proceso y se establecen las características de las comunidades científicas pertenecientes a las áreas de ciencias naturales, humanidades y ciencias sociales. |
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