Efeito Qualis e a produção científica dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Carlos

• Main Authors: Raquel Santos Maciel, Leandro Innocentini Lopes de Faria, Douglas Henrique Milanez, Tamie Aline Lança
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2018-12-01
• Series: Em Questão
• Subjects: qualis periódicos; bibliometria; indicadores bibliométricos; programas de pós-graduação – avaliação; universidade federal de são carlos
• Online Access: http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245240.88-110

Os critérios de avaliação dos programas de pós graduação podem ser utilizados como aportes para a gestão na medida em que permitem a elaboração de indicadores bibliométricos para o monitoramento, especialmente, da produção científica. Isso se deve, em grande parte, à maior valorização desse item no momento da avaliação. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo investigar a dinâmica de produção intelectual, particularmente artigos científicos em periódicos, dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Carlos, por meio da elaboração de indicadores bibliométricos e análise de redes a fim de observar a relação entre a publicação de artigos em estratos Qualis e as notas dos programas. De abordagem quantitativa, natureza aplicada e caráter exploratório, realizou-se a extração de dados da Plataforma Lattes por meio da ferramenta SyncLattes a partir de lista de 1.215 docentes credenciados na categoria permanente no período de 2010-2017, que resultou em 16.275 registros bibliográficos referentes aos artigos científicos em periódicos. Os dados foram importados para o software VantagePoint e tratados com thesaurus que associaram o IDLattes dos docentes ao período de credenciamento nos programas e thesaurus que associaram o ISSN dos periódicos aos estratos dos Qualis Periódicos. Os indicadores bibliométricos foram elaborados nos softwares Microsoft Excel e VOSviewer e demonstraram a possibilidade de acompanhamento da produção de artigos dos programas com vistas à gestão.