O pensar teórico e empírico em um curso de escrita acadêmica em inglês

A educação não tem privilegiado o pensamento teórico, apesar de ser possível proporcioná-lo no ensino escolar, segundo os pressupostos do ensino desenvolvimental. Neste artigo, analizo o desenvolvimento do pensamento teórico de uma aluna (LA) ao resolver um problema em um curso de escrita acadêmica...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marília Mendes Ferreira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Uberlândia 2018-12-01
Series:Obutchénie
Subjects:
Online Access:http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/46529

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