Attention, memory and verbal learning and their relation to schizotypal traits in unaffected parents of schizophrenic patients

• Main Authors: Beatriz Caparrós, Neus Barrantes-Vidal, Ferran Viñas, Jordi Obiols
• Format: Article
• Language: English
• Published: Elsevier 2008-01-01
• Series: International Journal of Clinical and Health Psychology
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33780103

El objetivo principal de este estudio ex post facto es comparar las diferencias de las alteraciones cognitivas y su relación con los rasgos de la personalidad esquizotípica entre un grupo de padres no afectados de pacientes esquizofrénicos y un grupo control. Se han evaluado 52 padres biológicos no afectados de pacientes esquizofrénicos y 52 padres no afectados de sujetos no afectados en medidas de atención (Continuous Performance Test- Identical Pairs Version, CPT-IP), memoria y aprendizaje verbal (California Verbal Learning Test, CVLT) así como en rasgos de personalidad esquizotípica (Oxford-Liverpool Inventory of Feelings and Experiences, O-LIFE). Los padres de los pacientes con esquizofrenia se diferencian de los padres del grupo control en los errores de omisión del Continuous Performance Test- Identical Pairs, en una medida de recuerdo y en dos índices de contraste del California Verbal Learning Test. No existe un patrón definido de la relación entre las medidas cognitivas y los rasgos de esquizotipia.