Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy
Transformacja ustrojowa po 1989 r. oraz postępujący proces integracji europejskiej stworzyły w Polsce zupełnie nowy kontekst funkcjonowania szkolnictwa wyższego. W wyniku działania takich procesów jak umasowienie, umiędzynarodowienie i urynkowienie w krótkim czasie pojawiły się problemy, z którymi...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Polish |
Published: |
Adam Mickiewicz University
2016-02-01
|
Series: | Nauka i Szkolnictwo Wyższe |
Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4761 |
id |
doaj-5d0f93b4447544e48f1de67561a079ad |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-5d0f93b4447544e48f1de67561a079ad2021-08-02T17:58:25ZpolAdam Mickiewicz UniversityNauka i Szkolnictwo Wyższe1231-02982016-02-012(26)Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizyMałgorzata Góral0Dominika Walczak1Uniwersytet WarszawskiUniwersytet Warszawski Transformacja ustrojowa po 1989 r. oraz postępujący proces integracji europejskiej stworzyły w Polsce zupełnie nowy kontekst funkcjonowania szkolnictwa wyższego. W wyniku działania takich procesów jak umasowienie, umiędzynarodowienie i urynkowienie w krótkim czasie pojawiły się problemy, z którymi polskie uczelnie radziły sobie na ogół z dużymi trudnościami. Stało się jasne, że niezbędne są reformy strategiczne, a przede wszystkim - zmiana obowiązującej od 1990 r. Ustawy o szkolnictwie wyższym, której regulacje w coraz mniejszym stopniu przystawały do realiów funkcjonowania uczelni. Prace nad projektem nowej ustawy rozpoczęły się 10 grudnia 2002 r,, wraz z powołaniem przez prezydenta Aleksandra Kwaśniewskiego zespołu ekspertów, a zakończyły 22 stycznia 2005 r. przyjęciem projektu ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Równolegle toczyła się publiczna debata, która rozgorzała z nową siłą po ogłoszeniu projektu ustawy. Niniejszy artykuł jest relacją z tej debaty: próbie analizy poddano wypowiedzi różnych osób, publikowane na łamach czołowych polskich dzienników i tygodników oraz na niektórych stronach internetowych. Autorki odnoszą się do kilku najszerzej dyskutowanych problemów, tj. uwzględnienia w projekcie nowej ustawy założeń procesu bolońskiego, form zatrudnienia pracowników naukowych, ich wieloetatowości, ścieżek kariery akademickiej (habilitacja i belwederskie tytuły profesorskie), kwestii odpłatności za studia oraz zagadnienia autonomii uczelni. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4761 |
collection |
DOAJ |
language |
Polish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Małgorzata Góral Dominika Walczak |
spellingShingle |
Małgorzata Góral Dominika Walczak Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy Nauka i Szkolnictwo Wyższe |
author_facet |
Małgorzata Góral Dominika Walczak |
author_sort |
Małgorzata Góral |
title |
Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy |
title_short |
Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy |
title_full |
Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy |
title_fullStr |
Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy |
title_full_unstemmed |
Debata publiczna nad ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy |
title_sort |
debata publiczna nad ustawą prawo o szkolnictwie wyższym - sprawozdanie i próba analizy |
publisher |
Adam Mickiewicz University |
series |
Nauka i Szkolnictwo Wyższe |
issn |
1231-0298 |
publishDate |
2016-02-01 |
description |
Transformacja ustrojowa po 1989 r. oraz postępujący proces integracji europejskiej stworzyły w Polsce zupełnie nowy kontekst funkcjonowania szkolnictwa wyższego. W wyniku działania takich procesów jak umasowienie, umiędzynarodowienie i urynkowienie w krótkim czasie pojawiły się problemy, z którymi polskie uczelnie radziły sobie na ogół z dużymi trudnościami. Stało się jasne, że niezbędne są reformy strategiczne, a przede wszystkim - zmiana obowiązującej od 1990 r. Ustawy o szkolnictwie wyższym, której regulacje w coraz mniejszym stopniu przystawały do realiów funkcjonowania uczelni. Prace nad projektem nowej ustawy rozpoczęły się 10 grudnia 2002 r,, wraz z powołaniem przez prezydenta Aleksandra Kwaśniewskiego zespołu ekspertów, a zakończyły 22 stycznia 2005 r. przyjęciem projektu ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Równolegle toczyła się publiczna debata, która rozgorzała z nową siłą po ogłoszeniu projektu ustawy. Niniejszy artykuł jest relacją z tej debaty: próbie analizy poddano wypowiedzi różnych osób, publikowane na łamach czołowych polskich dzienników i tygodników oraz na niektórych stronach internetowych. Autorki odnoszą się do kilku najszerzej dyskutowanych problemów, tj. uwzględnienia w projekcie nowej ustawy założeń procesu bolońskiego, form zatrudnienia pracowników naukowych, ich wieloetatowości, ścieżek kariery akademickiej (habilitacja i belwederskie tytuły profesorskie), kwestii odpłatności za studia oraz zagadnienia autonomii uczelni.
|
url |
https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4761 |
work_keys_str_mv |
AT małgorzatagoral debatapublicznanadustawaprawooszkolnictwiewyzszymsprawozdanieiprobaanalizy AT dominikawalczak debatapublicznanadustawaprawooszkolnictwiewyzszymsprawozdanieiprobaanalizy |
_version_ |
1721228648291237888 |