Due proposte a confronto

Confronto tra due modelli di Framework sulle competenze degli insegnanti nelle ICT: il framework T3 di Tartle & Davis (1999) e il framework ICT in Teacher Education (2002) di UNESCO.

Bibliographic Details
Main Author:	Monica Banzato
Format:	Article
Language:	English
Published:	Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2005-01-01
Series:	Italian Journal of Educational Technology
Subjects:	framework competenze Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento Competenze degli insegnanti sulle ICT UTEACHER Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)
Online Access:	https://ijet.itd.cnr.it/article/view/432

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