Alegorias do contemporâneo: articulações e efeitos entre identidades culturais e consumo

<p>DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984686X18830</p><p>Este trabalho investiga como vêm sendo produzidas, na publicidade, diferentes articulações entre identidades culturais e consumo. São apresentadas análises de dois vídeos publicitários da Natura Cosméticos S.A. e outros dois da...

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Bibliographic Details
Main Author: Luís Fernando Lazzarin
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2015-09-01
Series:Revista Educação Especial
Subjects:
Online Access:http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/18830
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spelling doaj-60498ab526c04de183a0e8541d4e17b12020-11-24T23:59:44ZporUniversidade Federal de Santa Maria (UFSM)Revista Educação Especial1808-270X1984-686X2015-09-01285352153010.5902/1984686X1883010038Alegorias do contemporâneo: articulações e efeitos entre identidades culturais e consumoLuís Fernando Lazzarin0Universidade Federal de Santa Maria – UFSM/RS<p>DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984686X18830</p><p>Este trabalho investiga como vêm sendo produzidas, na publicidade, diferentes articulações entre identidades culturais e consumo. São apresentadas análises de dois vídeos publicitários da Natura Cosméticos S.A. e outros dois da Coca Cola Company. Os vídeos referidos são concebidos como pedagogias culturais não-escolares, pois, embora não possuam um currículo no sentido escolar de planejamento e de organização daquilo que deve ser ensinado, produzem diferentes modos de ser e de pertencimento. A análise levanta diferentes alegorias colocadas em circulação nos vídeos: a naturalização das identidades culturais e sua utilização como recurso; a relação cada vez mais íntima entre consumo e cidadania; o pertencimento e a solidariedade por meio do consumo, que prescinde de fronteiras geográficas. Captar e descrever esses elementos e seus sentidos parece ser extremamente importante para a formação dos futuros professores. Isso implica aprender a negociar com os apelos e as imposições do consumo e permite oferecer resistência (ou seja, cria possibilidades de escolha) em meio ao que parece ser uma força avassaladora da contemporaneidade.</p>http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/18830EducaçãoPedagogias CulturaisConsumo
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