O processo de massificação da educação superior chinesa
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n4p134 O presente artigo demonstra o processo de massificação da educação superior utilizando como referência a China, que conseguiu se consolidar, em poucos anos, como o maior sistema universitário do mundo. Para tanto, são apresentados no referencial teór...
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Universidade Federal de Santa Catarina
2015-12-01
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doaj-6097bfc592e4422d8dde3fda1a882db62020-11-24T22:19:00ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Gestão Universitária na América Latina 1983-45352015-12-018413415210.5007/1983-4535.2015v8n4p13424617O processo de massificação da educação superior chinesaDanilo de Melo Costa0Qiang Zha1Universidade Federal de Minas Gerais - UFMGUniversity of Torontohttp://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n4p134 O presente artigo demonstra o processo de massificação da educação superior utilizando como referência a China, que conseguiu se consolidar, em poucos anos, como o maior sistema universitário do mundo. Para tanto, são apresentados no referencial teórico a intervenção estatal e suas responsabilidades econômicas, os principais desafios da educação superior mundial e os efeitos da globalização sobre este nível de educação. No que se refere à metodologia, o presente estudo é delineado sobre os princípios de uma pesquisa explicativa, de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados mediante a pesquisa documental e bibliográfica, e posteriormente analisados e interpretados, para realização de fichamentos dos achados que foram correlacionados com os demais dados coletados. A presente pesquisa apresenta, ao seu final, de que forma ocorreu o expansão da educação superior chinesa, que passou de um sistema de elite e se tornou um sistema de massa, se tornando uma referência para outras nações que buscam também a expansão deste nível educacional.https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/41968Higher educationChinaMassificationExpansionPublic policies |
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O presente artigo demonstra o processo de massificação da educação superior utilizando como referência a China, que conseguiu se consolidar, em poucos anos, como o maior sistema universitário do mundo. Para tanto, são apresentados no referencial teórico a intervenção estatal e suas responsabilidades econômicas, os principais desafios da educação superior mundial e os efeitos da globalização sobre este nível de educação. No que se refere à metodologia, o presente estudo é delineado sobre os princípios de uma pesquisa explicativa, de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados mediante a pesquisa documental e bibliográfica, e posteriormente analisados e interpretados, para realização de fichamentos dos achados que foram correlacionados com os demais dados coletados. A presente pesquisa apresenta, ao seu final, de que forma ocorreu o expansão da educação superior chinesa, que passou de um sistema de elite e se tornou um sistema de massa, se tornando uma referência para outras nações que buscam também a expansão deste nível educacional. |
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