PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
Pendekatan inkuiri merupakan salah satu pendekatan yang dapat diterapkan pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Inkuiri merupakan pendekatan penemuan namun berbeda dengan penemuan pada pendekatan discovery. Inkuiri lebih menekankan pada pencarian. Inkuiri menuntut siswa untuk menjadi seorang...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Pendidikan Indonesia
2016-09-01
|
Series: | Metodik Didaktik |
Online Access: | http://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/3181 |
id |
doaj-60f891e156654a939d0154aaa31f3dcf |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-60f891e156654a939d0154aaa31f3dcf2020-11-24T21:56:38ZindUniversitas Pendidikan IndonesiaMetodik Didaktik1907-69672528-56532016-09-0110210.17509/md.v10i2.31812474PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASARTegar Ananda0Hafiziani Eka PutriUniversitas Pendidikan IndonesiaPendekatan inkuiri merupakan salah satu pendekatan yang dapat diterapkan pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Inkuiri merupakan pendekatan penemuan namun berbeda dengan penemuan pada pendekatan discovery. Inkuiri lebih menekankan pada pencarian. Inkuiri menuntut siswa untuk menjadi seorang peneliti atau ilmuwan, namun dalam konteks pembelajaran, siswa masih dibimbing oleh guru, maka dari itu inkuiri dikatakan sebagai pendekatan penemuan terbimbing. Inkuiri dapat dilakukan melalui beberapa langkah sistematis, yaitu: 1) Merumuskan masalah; 2) Mengajukan hipotesis; 3) Mengumpulkan data; 4) Menguji hipotesis berdasarkan data yang dikumpulkan; dan 5) Membuat kesimpulan. Penerapkan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa belajar menemukan asal-usul sebuah rumus, konsep, ataupun teori matematika.http://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/3181 |
collection |
DOAJ |
language |
Indonesian |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Tegar Ananda Hafiziani Eka Putri |
spellingShingle |
Tegar Ananda Hafiziani Eka Putri PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Metodik Didaktik |
author_facet |
Tegar Ananda Hafiziani Eka Putri |
author_sort |
Tegar Ananda |
title |
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR |
title_short |
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR |
title_full |
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR |
title_fullStr |
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR |
title_full_unstemmed |
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR |
title_sort |
penerapan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar |
publisher |
Universitas Pendidikan Indonesia |
series |
Metodik Didaktik |
issn |
1907-6967 2528-5653 |
publishDate |
2016-09-01 |
description |
Pendekatan inkuiri merupakan salah satu pendekatan yang dapat diterapkan pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Inkuiri merupakan pendekatan penemuan namun berbeda dengan penemuan pada pendekatan discovery. Inkuiri lebih menekankan pada pencarian. Inkuiri menuntut siswa untuk menjadi seorang peneliti atau ilmuwan, namun dalam konteks pembelajaran, siswa masih dibimbing oleh guru, maka dari itu inkuiri dikatakan sebagai pendekatan penemuan terbimbing. Inkuiri dapat dilakukan melalui beberapa langkah sistematis, yaitu: 1) Merumuskan masalah; 2) Mengajukan hipotesis; 3) Mengumpulkan data; 4) Menguji hipotesis berdasarkan data yang dikumpulkan; dan 5) Membuat kesimpulan. Penerapkan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa belajar menemukan asal-usul sebuah rumus, konsep, ataupun teori matematika. |
url |
http://ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/3181 |
work_keys_str_mv |
AT tegarananda penerapanpendekataninkuiridalampembelajaranmatematikadisekolahdasar AT hafizianiekaputri penerapanpendekataninkuiridalampembelajaranmatematikadisekolahdasar |
_version_ |
1725858082171387904 |