CID GARCÍA, Herminia. La incidencia del mediador en las preferencias lectoras de los alumnos de Primaria. Una investigación en la Fundación San Vicente Mártir y una reflexión sobre la situación educativa actual. Departamento de Teoría e Historia. Universi
Main Author: | Consejo de Redacción TEORÍA DE LA EDUCAC |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2014-07-01
|
Series: | Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/11920 |
Similar Items
-
FUENTES, Juan Luis. Hacia una filosofía de la educación intercultural: Diversidad moral, identidad cultural y diálogo intercultural. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado. Universidad
by: Consejo de Redacción TEORÍA DE LA EDUCAC
Published: (2014-07-01) -
THOILLIEZ, Bianca. Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americano. Una reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Área de Teoría e Hi
by: Consejo de Redacción TEORÍA DE LA EDUCAC
Published: (2014-07-01) -
Las leyendas históricas de Herminia Gómez Jaime: la ficcionalización de la historia.
by: Ana María Agudelo Ochoa
Published: (2010-07-01) -
XXXII SEMINARIO INTERUNIVERSITARIO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
by: Consejo de Redacción TEORÍA DE LA EDUCAC
Published: (2014-07-01) -
Preferencias lectoras en 6 de primaria: una investigación con escolares asturianos
by: María del Rosario Neira Piñeiro
Published: (2016-06-01)