رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی
دانشگاه یک محیط سازمانی است که می‌تواند با استفاده از ویژگی‌های روانشناختی توانمندسازی اساتید خود به عنوان قطب آموزش و پرورش نیروهای متخصص در رشته تربیت بدنی، در بهبود وضعیت کارآفرینی سازمانی و ارتقا س طح کارآفرینی در رشته تربیت بدنی موثر باشد. از این رو، این پژوهش به بررسیارتباط بین عوامل روان‌ش...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute
2014-11-01
|
| Series: | مطالعات مدیریت ورزشی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://smrj.ssrc.ac.ir/article_49_7dd8dcf9b5eef72b15eab1fdc75a9082.pdf |
| id |
doaj-6412962b2fc949f6954a892df87b08e0 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-6412962b2fc949f6954a892df87b08e02020-11-25T02:46:22ZfasSport Sciences Research Instituteمطالعات مدیریت ورزشی2538-32132538-32212014-11-0162616518049رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنیصدیقه اسلامی0جمشید همتی مرادآبادی1هیات علمی تربیت بدنی دانشگاه پیام نورهیات علمی تربیت بدنی دانشگاه آزاد واحد بهبهاندانشگاه یک محیط سازمانی است که می‌تواند با استفاده از ویژگی‌های روانشناختی توانمندسازی اساتید خود به عنوان قطب آموزش و پرورش نیروهای متخصص در رشته تربیت بدنی، در بهبود وضعیت کارآفرینی سازمانی و ارتقا س طح کارآفرینی در رشته تربیت بدنی موثر باشد. از این رو، این پژوهش به بررسیارتباط بین عوامل روانشناختی توانمندسازی و کارآفرینی سازمانی منتخبی از اساتید رشته تربیت بدنی شرکتکننده در دومین همایش ملی توسعه علمی والیبال اراک 1388 پرداخته است. عوامل روانشناختی توانمندسازی مورد بررسی در این پژوهش شامل: احساس معنا‌دار بودن، احساس شایستگی، احساس خودتعیینی، احساس تاثیر و احساس اعتماد می‌باشد. 53 نفر (32 نفر مرد و 21 نفر زن) از اساتید تربیت بدنی شرکتکننده در همایش، به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بوده که برای جمع‌آوری داده‌های عوامل روانشناختی توانمندسازی، از پرسش‌نامه 18 سوالی سنجش توانمندی روانشناختی اسپریتزر (ضریب پایایی 88/0) و جهت سنجش کارآفرینی سازمانی، از پرسش‌نامه صمد آقایی (ضریب پایایی 85/0) استفاده گردید. همچنین جهتبررسی ارتباط بین عوامل توانمندسازی روانشناختی و کارآفرینی سازمانی، از آزمون آماریضریبهمبستگیپیرسون استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد بین چهار عامل روانشناختی توانمندسازی (احساس معنی‌دار بودن، احساس شایستگی، احساس خودتعیینی و احساس تاثیر) با کارآفرینی سازمانیرابطه مستقیم ومعنا‌داری وجود ندارد؛ اما بین احساس اعتماد و کارآفرینی سازمانی، رابطه معنا‌داری مشاهده گردید؛ بنابراین ممکن است از جمله موانع در دانشگاه‌ها، ناشناخته بودن مفهوم کارآفرینی و عدم توسعه آن در سطح محیط‌های سازمانی دانشگاه باشد.http://smrj.ssrc.ac.ir/article_49_7dd8dcf9b5eef72b15eab1fdc75a9082.pdfتوانمند‌سازیعوامل توانمندسازی روانشناختیکار‌آفرینی سازمانی |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
صدیقه اسلامی جمشید همتی مرادآبادی |
| spellingShingle |
صدیقه اسلامی جمشید همتی مرادآبادی رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی مطالعات مدیریت ورزشی توانمندسازی عوامل توانمندسازی روانشناختی کارآفرینی سازمانی |
| author_facet |
صدیقه اسلامی جمشید همتی مرادآبادی |
| author_sort |
صدیقه اسلامی |
| title |
رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی |
| title_short |
رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی |
| title_full |
رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی |
| title_fullStr |
رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی |
| title_full_unstemmed |
رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی |
| title_sort |
رابطه بین عوامل کارآفرینی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در اساتید تربیت بدنی |
| publisher |
Sport Sciences Research Institute |
| series |
مطالعات مدیریت ورزشی |
| issn |
2538-3213 2538-3221 |
| publishDate |
2014-11-01 |
| description |
دانشگاه یک محیط سازمانی است که می‌تواند با استفاده از ویژگی‌های روانشناختی توانمندسازی اساتید خود به عنوان قطب آموزش و پرورش نیروهای متخصص در رشته تربیت بدنی، در بهبود وضعیت کارآفرینی سازمانی و ارتقا س طح کارآفرینی در رشته تربیت بدنی موثر باشد. از این رو، این پژوهش به بررسیارتباط بین عوامل روانشناختی توانمندسازی و کارآفرینی سازمانی منتخبی از اساتید رشته تربیت بدنی شرکتکننده در دومین همایش ملی توسعه علمی والیبال اراک 1388 پرداخته است. عوامل روانشناختی توانمندسازی مورد بررسی در این پژوهش شامل: احساس معنا‌دار بودن، احساس شایستگی، احساس خودتعیینی، احساس تاثیر و احساس اعتماد می‌باشد. 53 نفر (32 نفر مرد و 21 نفر زن) از اساتید تربیت بدنی شرکتکننده در همایش، به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بوده که برای جمع‌آوری داده‌های عوامل روانشناختی توانمندسازی، از پرسش‌نامه 18 سوالی سنجش توانمندی روانشناختی اسپریتزر (ضریب پایایی 88/0) و جهت سنجش کارآفرینی سازمانی، از پرسش‌نامه صمد آقایی (ضریب پایایی 85/0) استفاده گردید. همچنین جهتبررسی ارتباط بین عوامل توانمندسازی روانشناختی و کارآفرینی سازمانی، از آزمون آماریضریبهمبستگیپیرسون استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد بین چهار عامل روانشناختی توانمندسازی (احساس معنی‌دار بودن، احساس شایستگی، احساس خودتعیینی و احساس تاثیر) با کارآفرینی سازمانیرابطه مستقیم ومعنا‌داری وجود ندارد؛ اما بین احساس اعتماد و کارآفرینی سازمانی، رابطه معنا‌داری مشاهده گردید؛ بنابراین ممکن است از جمله موانع در دانشگاه‌ها، ناشناخته بودن مفهوم کارآفرینی و عدم توسعه آن در سطح محیط‌های سازمانی دانشگاه باشد. |
| topic |
توانمندسازی عوامل توانمندسازی روانشناختی کارآفرینی سازمانی |
| url |
http://smrj.ssrc.ac.ir/article_49_7dd8dcf9b5eef72b15eab1fdc75a9082.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT ṣdyqhạslạmy rạbṭhbynʿwạmlḵạrậfrynysạzmạnywtwạnmndsạzyrwạnsẖnạkẖtydrạsạtydtrbytbdny AT jmsẖydhmtymrạdậbạdy rạbṭhbynʿwạmlḵạrậfrynysạzmạnywtwạnmndsạzyrwạnsẖnạkẖtydrạsạtydtrbytbdny |
| _version_ |
1724758833670127616 |