Українська педагогічна преса як джерело відображення інноваційних педагогічних ідей (1991-2013 рр.)

• Main Author: Лілія Вайда
• Format: Article
• Language: English
• Published: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2013-10-01
• Series: Педагогічний дискурс
• Subjects: педагогічна преса; педагогічна періодика; історико-педагогічне джерело; інноваційні педагогічні ідеї
• Online Access: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/678
• ISSN: 2309-9127; 2313-8769

У статті аналізується українська педагогічна преса як джерело відображення інноваційних педагогічних ідей в Україні, починаючи з 1991 р. Зʼясовано, що публікації у педагогічній пресі відтворюють процес нагромадження педагогічних знань і розвитку педагогічної науки, повʼязаний з освітньою практикою; дають можливість простежити вплив на цей процес ідей і поглядів вітчизняних науковців і практиків, виявити його закономірності й суперечності; відображають взаємодію із зовнішнім середовищем – конкретними політичними та соціально-економічними обставинами. Доведено, що як історико-педагогічне джерело періодична преса надає найрізноманітніший матеріал педагогічної тематики, що увібрав у себе всі складності й досягнення педагогічних пошуків. Саме періодична преса зіграла значну роль у розвитку інноваційних педагогічних ідей у досліджуваний період: на її сторінках відбувався активний, нерідко суперечливий, процес формування, відшліфовування, критичного освоєння, осмислення педагогічних ідей.