La pragmática en el aula de ELE: la enseñanza de la cortesía verbal dirigida a estudiantes nativos de inglés

• Main Author: Blázquez Castillo, Almudena
• Format: Article
• Language: English
• Published: marcoELE 2015-11-01
• Series: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
• Subjects: cortesía verbal; enseñanza de ELE; interculturalidad; interculturality; pragmática; pragmática sociocultural; pragmatics; sociocultural pragmatics; teaching Spanish as a second language; verbal politeness
• Online Access: http://marcoele.com/descargas/21/blazquez-cortesia.pdf

La cortesía verbal juega un papel fundamental en la enseñanza del español como lengua extranjera, pues es el mayor indicador de respeto, atención y afecto hacia una persona. Son muchos los estereotipos sobre la lengua española y sus hablantes, dado que los patrones corteses no se corresponden totalmente entre distintas lenguas, y ello conlleva a catalogar a los nativos de una sociedad como más educados que otros. Varios autores ya han hablado de la existencia de posibles comunidades de hablantes más o menos corteses. Con este artículo, y tras una breve presentación teórica sobre la cortesía verbal, se pretende comprobar si existen diferencias en el procedimiento de cortesía de petición de disculpas en relación con la comunidad verbal-social a la que se pertenece. Para ello, se realiza un cuestionario sobre la petición de disculpas en inglés y en español con diez situaciones comunicativas. Posteriormente, se lleva a cabo un análisis de los mismos y una reflexión sobre los resultados obtenidos.