Interculturalidade e Educação: abordando a Temática Indígena na Educação Básica

• Main Authors: Regina Lima Andrade Gonçallo, Danilo Seithi Kato, Daniel Bovolenta Ovigli, Elia Cristina Alves dos Santos
• Format: Article
• Language: English
• Published: Essentia Editora IFFluminense 2019-05-01
• Series: Vértices
• Subjects: interculturalidade; educação; educação indígena
• Online Access: http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/11662
• ISSN: 1415-2843; 1809-2667

O debate sobre a diversidade cultural tem sido um dos principais temas de discussão no âmbito da educação. A Lei 11.645/2008 estabelece nas diretrizes e bases da educação nacional a inclusão, no currículo oficial da rede de ensino, da obrigatoriedade da temática “História e cultura afro-brasileira e indígena”. Isso implica a necessidade de abordar a temática em questão no ensino e no currículo da educação básica, que abrange o ensino fundamental e médio. Nesse sentido, o presente estudo busca refletir sobre a importância da educação na perspectiva intercultural diante da presença dos diferentes povos, grupos sociais e culturas no contexto escolar. Diante disso, somos desafiados a pensar o quanto é importante que os processos educativos trabalhem na perspectiva de valorizar esses grupos sociais, seus diferentes costumes e seu modo próprio de ser e estar no mundo. Partindo dessa premissa e buscando contemplar também a lei supracitada, propomos possibilidades de trabalhar conteúdos que valorizem a cultura indígena e a realidade dos educandos.