Pedagogía Social y la Atención y Educación a la Primera Infancia

• Main Authors: Xavier Úcar, Marta Bertran
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Murcia 2017-01-01
• Series: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
• Subjects: pedagogía social; atención y educación a la primera infancia; principios pedagógicos; modelos pedagógicos
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27452662002

En este trabajo se pone en relación la Pedagogía Social (PS) con la Atención y Educación a la Primera Infancia (AEPI). Nos interesa conocer las conexiones y puntos de contacto que se producen entre ellas y entre los principios pedagógicos que las rigen. Pretendemos saber hasta qué punto tiene sentido el hecho de que algunos países consideren a la AEPI dentro de las prácticas de la PS. Se describen las características y principales modelos metodológicos de los dos planteamientos pedagógicos que nos lleva a concluir que ambas manifiestan importantes coincidencias; tanto en relación al modelo ideológico que las inspira como a los planteamientos pedagógicos que utilizan. Hay que apuntar sin embargo que la complejidad de la AEPI ha llevado a numerosos países a incluirla en la institución escolar restando protagonismo en ella a otros agentes e instituciones. Esto contribuye a alejarla de los planteamientos holísticos que sigue la PS.