A complexidade da formação do professor de matemática e suas implicações para a prática docente

Considerando que a formação inicial e a formação continuada configuram-se como elementos de grande importância para o desenvolvimento e desempenho profissional do docente ao longo de sua trajetória, este artigo discutirá alguns aspectos que permeiam a formação do professor de matemática, trazendo in...

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Bibliographic Details
Main Authors: Leila Cunha de Albuquerque, Cleyton Hércules Gontijo
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade de Passo Fundo (UPF) 2013-10-01
Series:Espaço Pedagógico
Subjects:
Online Access:http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/3508

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