Ecologías de aprendizaje en educación secundaria: TIC y aprendizaje informal

• Main Authors: Rebeca Mariel Martinenco, Rocío Belén Martín, Leticia García Romano
• Format: Article
• Language: English
• Published: Centro de Estudios Financieros 2021-01-01
• Series: Tecnología, Ciencia y Educación
• Subjects: ecologías de aprendizaje; tecnologías de la información y la comunicación (TIC); aprendizaje informal; educación secundaria; cuestionario; contexto de aprendizaje
• Online Access: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/571
• ISSN: 2444-250X; 2444-2887

Actualmente se sabe que los estudiantes aprenden en diversos contextos y haciendo un amplio uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) (Maina y García, 2016). En el presente trabajo nos proponemos identificar qué aplicaciones, plataformas web, redes sociales y tecnologías digitales utiliza un grupo de estudiantes de educación secundaria mediante un cuestionario autoadministrado. En primer lugar, haremos referencia al concepto de «ecologías de aprendizaje» y a su vinculación con el aprendizaje informal y las TIC. El apartado de «Material y métodos» recoge la caracterización de los participantes y una descripción detallada del instrumento utilizado. Desde un enfoque cualitativo, los resultados se organizan en cuatro categorías. A modo de discusión, planteamos la incidencia de las tecnologías en múltiples aspectos de la vida de los participantes.