نقش خودکم اظهاری تحصیلی، ناامیدی تحصیلی و رفتار های ایذائی در رفتارهای تقلب تحصیلی دانشجویان
هدف این پژوهش بررسی نقشِ متغیرهای انگیزشیِ خود کم اظهاریِ تحصیلی، رفتارهای ایذائی و ناامیدی تحصیلی در رفتار تقلبی دانشجویان بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان به تعداد 6000 نفر، و نمونه آماری404 نفر از دانشجویان بودند که به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گی...
Main Author: | ابوالفضل فرید |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2017-07-01
|
Series: | اندیشههای نوین تربیتی |
Subjects: | |
Online Access: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_2905_c21ef422a3eeaaec79a78c9e8d899820.pdf |
Similar Items
-
تدوین مدل علّی تقلب تحصیلی بر اساس عوامل فردی و بافتی با نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی
by: سعیده سبزیان, et al.
Published: (2018-02-01) -
نقش میانجیگر انگیزش تحصیلی در تبیین روابط بین خودکارآمدی تحصیلی و خود تنظیمی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان دختر
by: اعظم امیری, et al.
Published: (2019-07-01) -
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر مشارکت تحصیلی: نقش واسطهای استرس تحصیلی و فرسودگی تحصیلی
by: فرناز طاهری, et al.
Published: (2019-02-01) -
پیشبینی سرزندگی تحصیلی بر اساس جو عاطفی خانواده، درگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی
by: جمیله فخاریان, et al.
Published: (2020-05-01) -
صفات شخصیت، استرس تحصیلی و عملکرد تحصیلی
by: زیبا غنایی, et al.
Published: (2007-09-01)